迟砚对景宝这种抵触情绪已经习以为常,改变也不是一瞬间的(de )事情,他看见前面不远处的一家川菜馆(guǎn ),提议:去吃那家?
孟行悠饿得有点狠,直接点(diǎn )了一个全家福,抬头问迟砚:你吃什么(me )?
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他(tā )们早恋,不知道依据(jù )是什么?我们做老师的要劝导学生,也(yě )得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
迟砚你大爷。孟行悠低声骂了(le )一句。
迟砚的笑意褪去,眼神浮上一层凉意:哪(nǎ )条校规说了男女生不能同时在食堂吃饭?
可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读(dú )书这么多年,没见过(guò )敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不(bú )亢,很有气场。
说完,景宝脚底抹油开溜,蹦跶(dá )蹦跶往洗手间去。
孟行悠不信,把手放(fàng )下来凑上前看,发现镜片还真没度数,是平光的(de )。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感(gǎn )慨颇多:勤哥一个数(shù )学老师口才不比许先生差啊,什么‘教(jiāo )育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听(tīng )听这话,多酷多有范,打死我我都说不(bú )出来。
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